Egot och dess dualitet

Människor är medvetna om sig själva och sin relation till omvärlden. Ändå har det mänskliga medvetandet helt klart sina begränsningar. Och felaktigheter i medvetandet skapar verkliga problem i världen.
Vi är fortfarande relativt ignoranta arter i vår värld (även om vi ofta tror något annat). Det är här egot kommer in i bilden. Egot kan vara motorn i medvetenhet eller det kan vara agent för det dolda omedvetandet som därmed styr en person (omedvetet) i en destruktiv riktning. Oftast visar det sig via någon slags känslostyrt beteende.

Den idealiska, men ändå uppnåeliga uttryck för egot är att "känn dig själv" eller mer välkänt ”know thyself”. Att medvetet kunna se sig själv utifrån, ”observerande ego” som Dr. Paul kallar det.
Till sin natur är egot perfekt motiverad att med utöka sitt medvetande i att göra just detta. Allt detta är en del av upptäckten av befogenheter och kraften i medvetandet. Det leder också till en förståelse av de begränsningar som varje individ möter i sitt sökande. Människan står oftast alltid inför ofullständig kunskap (begränsad av sann och falsk input) och ändå finns det för många av oss en vilja och oemotståndlig lust att "känna sig själv." Vi tror oss förstå att det finns något viktigt där. Det är detta unika som i slutändan i viss mån uppfyller egot och även definierar begränsningen som binder egot.
Varje människa är subjektiv (personlig,ensidig,partisk, /med en sanningshalt/ som varierar). Varje individ kan egentligen bara närma sig det mål att helt känna sig själv och är begränsad av vår avsaknad av tillgång till distinktion mellan dem av våra trosföreställningar som faktiskt är sanna och dem som bara hålls för sanna av oss.
Någonstans i allt det här ska vår objektivitet (sunt omdöme) och rationalitet (giltigt resonemang) leda oss framåt till ett försök till ett dygdefullt liv, enligt vår moraliska kompass där vissa kommit längre än andra i sitt sökande. Alltså i begränsningens ramar utifrån vad vi upptäckt är moraliskt riktigt och där vår ignorans är akilleshälen vi behöver utveckla. Ibland känns det som att jobba i motvind, men det är i motvind som draken lyfter som ordspråket lyder.. :) (ja, vara bara tvungen att dra den analogin, hehe..)

Ett starkt omedvetet ego kan tyvärr missa magnifika människors subjektivitet (och den faktiska sanning som de predikar) och i stället omedvetet (med ignorans) lura vissa individer att tro att deras värderingar är "bäst" och predika, åtminstone, att deras värden bör följas av andra, och därmed ignorera andras rätt till att ha sina egna subjektiva värderingar. I en värld där många tillhör följarna är det många som omedvetet dras med i värderingar som egentligen står för något ont. Så långt kan det omedvetna ta oss om vi inte är aktsamma.

Så vad består då den dubbla karaktären av hos de flestas ego?

1. Ett sökande, eller en vacker strävan efter de unika kvaliteter och egenskaper som sammanfogar och utgör det mänskliga medvetandet för den enskilde. En vilja att förstå hur vi och världen fungerar. Ett försök att göra vår subjektivitet till något närmare en riktig sanning.

2. En ego-driven illusion som trampar på andras verklighet och som internt (via psyke, ex. positivt tänkande, skönmålande, rättfärdigande) lurar en ego-driven person att tro att ett sådant perspektiv är normalt.

Ett alltför start ego-drivs av reptilhjärnan (typ amygdalan, (fly, fäkta, frys), me no hjärnforskare) och skapar verkliga problem i världen genom införandet av sina tolkningar eller dess insatser.
Ett exempel utifrån utgångsläget - "icke aggressionsprincipen", kan vara den konstgjorda, korrupta institution som gör det möjligt för egodrivna individer att påtvinga sin vilja på andra, den stat som tar många olika former inom alla kulturer som följer ideologin ”Statism”. Att gå och rösta för på så sätt  förtrycka någon med mindre röststyrka kan vara ett annat. Den omedvetne har antagligen inte ens några som helst grundprinciper för sitt livs guidning. Vi har alla varit där, det är där sökandet tar sin början. OCH ... eet är väldigt spännande att söka! :-) (tidigare uppfattning verkar sättas ur spel när vi lär oss mer om omvärlden)

Fotnot:
Ovanstående är inspirerat från följande inlägg av Bruce Koerber, med lite egna tankar.

https://divineeconomytheory.liberty.me/the-dual-nature-of-ego/

Sidan hittades via gruppen “The Philosophy Network” som finns på LinkedIn

De fyra stadierna/nivåerna för att lära sig en ny färdighet

Idag tänkte jag stolpa upp de fyra stadierna/nivåerna för att lära sig en ny färdighet. Jag nämnde det i en kommentar för någon dag sen och hintade om att jag kunde göra ett inlägg..

Ursprunget sägs vara från Abraham Maslow, (ni vet han som kom upp med strukturpyramiden med hierarkinivåer av olika behov), men modellen finns inte med i med i hans större verk. Själv hörde jag talas om detta på en av David Deangelos seminarier (Man Transformation).

Det här är alltså en modell för att förstå lärande processen och försöka förstå var man själv befinner sig inom en viss färdighet. Det kan vara svårt att hoppa över någon nivå och gå direkt till det högsta stadiet (nivå fyra).

I första skedet föreslår den här modellen att individer är initialt omedvetna om hur lite det vet, eller rent ut sagt omedvetna om sin inkompetens. Ta mig själv som exempel. Jag läser någon nyhet och drar med min begränsade erfarenhet och information i ämnet förhastade slutsatser. Jag kan tex börja uttala mig om saker som jag inte vet någonting eller än mindre hört något om, minimalt med erfarenhet, men tror mig ändå veta (ungefär).

I sista nivån är lärandet så förankrat i medvetandet att det mesta går på någon form av "automatik". Du behöver inte koncentrera dig på om du gör rätt. Du har då kompetensen i ditt omedvetna. Ta ett exemplet bilkörning. Du har omedvetet kört till rätt ställe utan att medvetandet varit inkopplat. Ditt undermedvetna hittar vägen, vet att korsningar kräver uppmärksamhet, vet när det är lämpligt att växla och bromsa etc. Det undermedvetna har kört exakt samma vägen 20 gånger (typ). Man har med andra ord helt omedvetet  kommit fram till sin slutdestionation. Ever happen to you?

Stadier/Nivåer:

1.    Omedveten inkompetent
Individen förstår inte en sak, eller vet inte hur något ska göras och förstår inte att den inte vet. I det här stadiet kan man förneka nyttan av färdigheten. Här befinner sig nog det flesta som inte trängt djupare in i något. Det här stadiet vill man inte vara i om man ska göra någorlunda rätt val. Försök ta dig till nästa nivå åtminstone.


2.    Medvetet inkompetent
I det här stadiet förstår individen fortfarande inte hur något fungerar eller ska göras, men förstår sina brister (problem/möjligheter). Hos den här nivån förstår individen att det krävs någon ny färdighet som behöver läras.

På nivå två har man således kommit en bit på väg i lärandeprocessen, för i det här läget inser man att det finns något att jobba på. Positivt är att individen tagit sig från första nivån alltså!


3.    Medveten kompetens
Individen förstår och vet hur något ska göras/lösas. Men för att demonstrera färdigheten/kunskapen krävs koncentration och ansträngning. Medvetandet är i största grad inkopplat. Färdigheten kan indelas i olika steg och processer för att underlätta framstegen, men tredje stadiet kräver inblandning av medvetande under genomförande av färdigheten.


4.    Omedveten kompetens
Sista steget och kanske det bästa steget att befinna sig vad gäller en färdighet.
Här har individen så mycket erfarenhet/praktik i färdigheten att det har blivit ”andra naturligt” och kan utföras enkelt. Allt bara flyter på. Ett resultat är att sysslan/färdigheten kan utföras medans man gör något annat. Det omedvetna kör på ”automatik”. Individen kanske kan lära ut till andra individer, beroende på hur och när den lärt sig. På den här nivån görs väldigt få fel.

--- ---

Någonstans mitt i det här ska vi människor mötas. Det är inte undra på att det blir lite ”gnissel” ibland. I det lönearbete jag har får jag ibland sitta på möten där vi har allt från nivå 1 människor till nivå 4 individer (inom vissa färdigheter) som ska försöka komma överrens. Det kan vara ett ypperligt tillfälle att träna sitt tålamod och försöka förstå varandra :) .


Vill du läsa mer?: http://en.wikipedia.org/wiki/Four_stages_of_competence